Habilidades não-cognitivas necessárias para enfrentar os desafios do século 21
A 12a edição da “Série de Diálogos – O Futuro se Aprende”, realizada nesta terça-feira, 23, em parceria do Inspirare/Porvir com o Instituto Ayrton Senna,...
Especialistas, gestores e educadores discutiram experiências e construíram recomendações para o desenvolvimento de socioemocionais na educação
A diretora do Inspirare, Anna Penido, apresentou as principais tendências para a educação no TEDx Mauá, em São Caetano do Sul-SP, no último dia 30...
O CNE (Conselho Nacional de Educação) está estudando a implantação de diretrizes que ajudam a desenvolver competências socioemocionais na educação básica. A medida parte após...
Pensando em criar o modelo de escola perfeita para os seus filhos, em Ubatuba, São Paulo, pais e mães se uniram para fundar a escola...
John Lawrence Aber, da Universidade de NY, diz que acompanhamento é chave para mudar a sala de aula e criar ambiente positivo
O desenvolvimento de habilidades socioemocionais pode ser potencializado com o uso de jogos. De acordo com Alessandra Turini Bolsoni Silva, professora de psicologia clínica e do...
O Porvir estreou em maio um programa mensal em parceria com o Canal Futura sobre tendências inovadoras na área de educação. Dentro do Conexão Futura,...
O artigo de João Batista Araujo e Oliveira, presidente do Instituto Alfa Beto, trata da necessidade de acompanhar o desenvolvimento individual dos alunos. Segundo ele, a...
Brasileira mestranda na Universidade de Colúmbia defende inclusão de competências não cognitivas no currículo brasileiro
Capes, em parceria com o Instituto Ayrton Senna, lança programa que fomenta a produção acadêmica sobre habilidades não cognitivas
Derrota brasileira na Copa do Mundo pode ser usada para trabalhar habilidades não cognitivas com os alunos
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